Hartes vs. sanftes Reisen - Zum Konzept des Sanften Tourismus (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Touristik / Tourismus, Note: 1,3, Universitat Trier, Veranstaltung: Oberseminar: Tourismus und Nachhaltigkeit, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entwicklung des Tourismus zu einem der heute weltweit bedeutendsten Wirtschaftszweige, mit uber 200 Mio. Beschaftigten, hat seine Anfange bereits im Zeitalter der Industrialisierung genommen. Zur Ausbildung der modernen Formen des Massentourismus ist es jedoch erst in den 1960er Jahren gekommen. An die Stelle anfanglicher Euphorie uber einen Tourismus nicht nur fur Privilegierte, sondern fur alle" gepaart mit dem positiven wirtschaftlichen Auswirkungen und den zukunftigen Wachstumsprognosen fur diesen Sektor, ist jedoch schnell Ernuchterung getreten. Denn der Massencharakter des Tourismus hat auch seine negativen Seiten: hohe Umweltbelastungen, soziokulturelle Konfliktsituationen und wirtschaftliche Risiken. Die beginnende Diskussion um diese negativen Folgeprobleme und der Suche nach deren moglicher Losung, hat Ende der 1970er/ Anfang der 1980er Jahre unter dem Schlagwort Sanfter Tourismus" alternative Ansatze fur einen umwelt- und sozialvertraglicheren Tourismus hervorgebracht. Der Sanfte Tourismus" wird hierbei dem Begriff Harter Tourismus" gegenubergestellt, der alle Formen und Eigenschaften des modernen Massentourismus verkorpert. ...] Seine Hintergrunde, Ursachen, Inhalte und Realisierung werden in der vorliegenden Seminararbeit thematisiert. Zunachst soll im folgenden Kapitel 2 die Ausgangssituation, die zur Entstehung des modernen Massentourismus gefuhrt hat, sowie dessen Auswirkungen erlautert werden. Im daran anschliessenden Kapitel 3 wird die Entwicklung der Idee des Sanften Tourismus vorgestellt. Dabei wird auf die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die geschichtliche Entwicklung des Konzeptes Sanfter Tourismus sowie auf die verschiedenen Begriffsdefinitionen und Zielsetzungen eingegangen. Kapitel 4 und 5 untersuchen di