Einsatzszenarien von Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) an Hochschulen - Nutzung von Online-Medien in studentischen Lerngruppen (German, Paperback)

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Hochschulen stehen vor grossen Herausforderungen, denn die moderne Wissensgesellschaft fuhrt zu hohen Erwartungen seitens der Lehrenden und Lernenden an Methoden und Technologien der Wissensvermittlung. In den letzten Jahren sind daher zahlreiche Neuerungen hinsichtlich der Organisation, der Inhalte und der Methoden des Lernens und des Lehrens zu verzeichnen. Insbesondere die Nutzung digitaler Medien in der Didaktik fuhrt zu grossem padagogischem Potential. Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrages steht das CSCL - Computer Supported Collaborative Learning - als Innovation im didaktischen Bereich einer Hochschule. Was rechnergestutztes Lernen in der Gruppe leisten kann und wo die Grenzen liegen, wird in diesem Text diskutiert."

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Product Description

Hochschulen stehen vor grossen Herausforderungen, denn die moderne Wissensgesellschaft fuhrt zu hohen Erwartungen seitens der Lehrenden und Lernenden an Methoden und Technologien der Wissensvermittlung. In den letzten Jahren sind daher zahlreiche Neuerungen hinsichtlich der Organisation, der Inhalte und der Methoden des Lernens und des Lehrens zu verzeichnen. Insbesondere die Nutzung digitaler Medien in der Didaktik fuhrt zu grossem padagogischem Potential. Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrages steht das CSCL - Computer Supported Collaborative Learning - als Innovation im didaktischen Bereich einer Hochschule. Was rechnergestutztes Lernen in der Gruppe leisten kann und wo die Grenzen liegen, wird in diesem Text diskutiert."

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Product Details

General

Imprint

Books on Demand

Country of origin

United States

Release date

November 2013

Availability

Expected to ship within 10 - 15 working days

First published

November 2013

Authors

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Dimensions

210 x 148 x 5mm (L x W x T)

Format

Paperback - Trade

Pages

86

ISBN-13

978-3-7322-8667-6

Barcode

9783732286676

Languages

value

Categories

LSN

3-7322-8667-3



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