El prop sito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformaci n institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes mbitos, entre otros: pr ctica docente, gesti n directiva y acad mica, metodolog as de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutor as. Tambi n se problematiza en torno a tem ticas sobre, permanencia y retenci n de estudiantes en riesgo, acciones de vinculaci n con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, dise o y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementaci n de modalidades educativas no convencionales, el dise o e implementaci n de pol ticas y programas para la sustentabilidad, equidad de g nero, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovaci n e investigaci n que se realizan en diferentes mbitos territoriales, promover el desarrollo de la teor a relacionadas con el campo de la innovaci n y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Regi n Iberoamericana, a trav?'s de la difusi n de experiencias originales y, conformar redes de acad micos por temas de investigaci n.