Bildungsdokumentation in Kindertageseinrichtungen - Prozessorientierte Verfahren der Dokumentation von Bildung und Entwicklung (German, Paperback, 1. Aufl. 2019)

Die Dokumentation von Bildung und Entwicklung der Kinder ist heute ein wichtiger Teil der Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Das vorliegende Buch systematisiert auf Basis der aktuellen empirischen Forschung das Thema Bildungsdokumentation. Nach der Analyse verschiedenerer padagogischer Begrundungen von Dokumentation werden die Formen der Bildungsdokumentation in Theorie und empirischer Praxis vorgestellt und kritisch diskutiert: Portfolio, Lerngeschichten, Bildungsdokumentation im Raum, Projektdokumentation und digitale Bildungsdokumentation. Bildungsdokumentation wird dabei im Spannungsfeld zwischen einem sozialkonstruktivistischen Bildungsverstandnis einerseits und einer diagnostischen Foerderlogik andererseits diskutiert. Das Buch versteht sich als Beitrag zu einer padagogisch orientierten Kindheitsforschung, die auch zur Reflexion und Verbesserung der padagogischen Praxis beitragen moechte.