Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in Kindertageseinrichtungen (German, Paperback)

Kindertageseinrichtungen sind die ersten ffentlichen Institutionen, mit denen alle jungen Familien in Kontakt kommen. Hier erwarten Eltern neben einer guten Betreuung, Erziehung und Bildung ihres Kindes auch zunehmend Partizipationsm glichkeiten, Unterst tzung bei der Familienerziehung und Beratung bei Problemen. Damit kommt der Elternarbeit der Erzieher/innen eine immer gr er werdende Bedeutung zu. Dies wird auch in den meisten Bildungspl nen der Bundesl nder offensichtlich, die der Elternarbeit einen hohen Stellenwert beimessen. In vielen dieser Pl ne - und in den meisten aktuellen Fachpublikationen - wird aber gefordert, dass die Arbeit an den Eltern" (im Sinne einer Dienstleistung) durch eine gleichberechtigte Zusammenarbeit von Erzieher/innen und Eltern ersetzt werden solle - im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Auf zentrale Aussagen der Bildungspl ne wird im ersten Kapitel des Buches eingegangen. Die bislang in den Tageseinrichtungen angewandten Formen der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft bilden einen weiteren Schwerpunkt. Ferner werden die Gespr chsf hrung mit Eltern, ihre Beratung und das Erschlie en von Hilfsangeboten thematisiert. Zus tzlich werden innovative Ans tze der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft wie die verst rkte Einbindung von Eltern in Bildungsangebote und Projekte dargestellt. Schlie lich wird auf die Partizipation von Eltern eingegangen - und auf die Erziehungspartnerschaft mit Migrantenfamilien, die mit besonderen Herausforderungen verbunden ist.